UNIDAD II

Unidad de aprendizaje 2. El movimiento corporal como acción sistémica compleja.

Introducción

Esta unidad tiene la finalidad de entender el comportamiento motor, y los niveles de interacción corporal, se hace una observación- estudio de las acciones de una persona tomar en cuenta la acción y capacidad motriz, distinguir las funciones biológicas, psicológicas y sociales para desarrollar un trabajo físico corporal.

Propósito de la unidad de aprendizaje

Analizar las características del movimiento corporal como una interrelación entre estructuras objetivas y subjetivas inmersas en contextos sociohistóricos - individuales y colectivos- diversos para identificar los distintos niveles de relación, interacción y delimitación del movimiento humano a partir de y en su entorno, así como la importancia de una intervención de una intervención didáctica pertinente al desarrollo sistemático de los estudiantes.

Evidencias

T1. Cuerpo y Movimiento.

 T2. Componentes corporales motrices. 

T3. Componentes corporales y motrices (columna cervical)

T4. Componentes coportales y motrices (clumna lumbar)

 T5. Componentes corporales y motrices (Cadera rodilla)

 T6. Exposicion https://drive.google.com/file/d/16qEJGxD4Jb7NnPH_no9dfKJ4JYNYRncV/view?usp=share_link

 T.7 Leyes naturales del movimiento

Conclusiones

Basada en un análisis esta unidad utiliza la observación como estrategia de aprendizaje basado en el análisis de la motricidad, el desarrollo motor tanto externo como interno y como el desarrollo humano se vincula con la educación física y se pueda hacer una descripción  detallada de los movimientos básicos motrices.